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                學校榮譽
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                熱烈祝賀合肥八中榮獲“合肥市五一勞動獎狀”稱號
                發布人:工會 信息來源:工會 發布時間:2016-05-05 21:01:17 閱讀次數:3836次

                熱烈祝賀合肥八中榮獲

                合肥市五一勞動獎狀”稱號

                 

                      2016年“五一”節前夕,合肥市隆重召開慶祝“五一”國際勞動節表彰大會。市委、市政府主要領導出席大會,並向獲得“合肥市五一勞動獎狀、五一勞動獎章、工人先鋒號”的代表頒發獎狀。 

                大會表彰了“合肥市五一勞動獎狀”先進集體99個,他們來自合肥市五縣四區的各行各業。合肥市第八中學是獲此殊榮的唯一一所中學代表,這體現了合肥市委市政府對合肥八中的關懷,是對合肥八中教育教學質量和各項成果的高度認可,這對即將迎來60華誕的合肥八中全體師生以極大的鼓舞。

                 


                  合肥八中在市委市政府的正確領導下,全麵貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,認真執行黨的路線、方針、政策,認真貫徹落實全心全意依靠工人階級指導方針,充分發揮教職員工的積極性和創造性,以社會主義核心價值觀作為統領,圍繞著教育教學質量這一核心,以“老師與學生共同發展幸福成長”為辦學理念,依法治教,規範管理,改革創新,教育教學質量和社會美譽度逐年提升。市委吳存榮書記在2015年教師節視察合肥八中時,讚揚“合肥八中是近幾年進步最快的學校”。

                一.學校領導班子廉潔自律團結協作、勇立潮頭敢為人先

                學校領導班子以黨的“三嚴三實”教育為契機,進一步鞏固擴大領導班子民主生活會成果,把從嚴治黨貫穿班子建設始終,不斷提升領導班子的執行力和服務師生能力;堅持作風建設永遠在路上,始終保持強烈的憂患意識、責任意識和良好的精神狀態,凝聚力量,認真整改,把作風建設與推進學校中心工作緊密結合起來。

                校黨委把領導班子自身建設和科學民主管理作為首要任務,學校定期召開校務會、教代會、家長委員會,設置校務公開公告欄,確保學校重大決策的民主性、科學性、正確性;在每個年級成立學管會,加強學生自主管理。

                學校領導班子是一個務實的、廉潔的,有戰鬥力的,得到群眾歡迎的團隊。他們以麵向全體學生的可持續終身發展為教育理念,緊扣時代脈搏,大膽改革,不斷創新。在年級部管理體製、課程建設、教師培養、信息化、國際教育、品牌輻射等方麵都作了有益的探索實踐,並成為兄弟學校學習的典範。

                學校充分發揮工會和教代會作用,全心全意依靠教職工辦學。學校定期召開工會會員和教代會代表會議,征求大家意見,討論並決定有關學校發展的政策,加強民主管理和民主監督,維護教職工合法權益。

                二、以教師為根本,以質量管理為保障,提升教育教學質量。

                學校緊緊圍繞教育教學質量這一中心,將教師的專業發展和青年教師的快速成長作為工作重心,努力做好教師隊伍的管理工作。

                “人說八中教師好”,已成合肥市民的傳唱。八中教師好,主要體現在愛心奉獻和敬業愛崗。八中教師,無私奉獻成為一種時尚。班主任用忘我詮釋工作,作為一所大規模的寄宿製高中,班主任每天早晨7:20上班,一直到晚上10:20才離校回家,一天要工作15個小時;任課教師犧牲休息時間,每天晚上在辦公室為學生答疑解惑。生活老師用關愛守護學生,他們以校為家,默默無聞,傾聽學生心聲,正因為如此,合肥八中多年來沒有發生過一起學生安全事故。



                在2016年春節前夕,市教育局局長查凱特地看望生病的八中青年教師。因工作突出,2014級高一語文組獲得合肥市“巾幗文明”號榮譽稱號; 49名教師被評為合肥市學科帶頭人或骨幹教師;王麗穎、董田生、李金、吳麗菊、許靖等12人次在全國課堂教學比賽中獲一等獎。

                學校以嚴謹科學的管理和團結協作的精神贏得市民的讚譽。一切工作以提高教育教學質量為宗旨,抓課堂,抓教師,抓管理,抓質量。為此合肥八中教學質量管理委員會,開展“關注課堂活動”,即事先不打招呼,推門聽一輪所有教師的課。並當堂對學生進行滿意度和教學效果測評;課後立即對該教師進行鑒定評價,為教師建立個人教學檔案。管理委員會出具對該學科組個體和整體的質量評價報告。

                自2009年以來,學校連續七年獲得合肥市教育教學質量綜合評比一等獎。2015年高考成績再創輝煌,各項指標穩居三校之首。高三(34)班學生吳苾嬋以總分708分的成績奪得省理科狀元,(1)班趙文玨同學位居省文科第五名。其中:

                文科一本達線率:71.2%,二本達線率:96%,三本達線率:99.7%

                理科一本達線率:75.5%,二本達線率:95.2%,三本達線率:99.1%

                2015年學科競賽,李子安同學不負眾望勇奪金牌,榮獲中國化學奧林匹克競賽(決賽)國家一等獎,並提前簽約北京大學;宣東薇同學在第32屆全國中學生物理競賽(決賽)喜獲銅牌,並與中國科學技術大學簽約。

                在墨爾本結束的亞太地區機器人錦標賽中,張之行、何曄辰、葛梓昂等同學不負眾望在vex項目上勇獲大滿貫。 

                    4月23日,2016年機器人世界錦標賽在肯塔基州路易斯維爾落幕,合肥八中機器人隊勇奪VEX項目高中組冠軍,成為自2009年以來首支問鼎此項桂冠的中國機器人隊,書寫了中國機器人隊新的輝煌。同時,合肥八中有兩支隊伍在分區決賽中分獲所在區域的冠軍、亞軍,對於中國隊來說也實屬罕見。

                學校足球隊連續五年蟬聯合肥市足球聯賽冠軍。

                   三、  以生涯規劃為主線,用課程建設引領學校特色化發展

                學校課程建設今年進入了快車道,用課程建設引領學校向著特色化方向發展的目標正在逐步實現。國家課程的校本化和選修課程、研究性課程以及社會實踐課程得到實實在在的推進,校本教材、校本作業、校本檢測的體係化建設基本形成;目前已經形成了四十多門精品選修課程,印發了100多種精選的校本教材;學校聘請全國各地的知名學者、專家等來校,每學期給學生開出不少於12次的非常大講堂,擴大了學生的視野,激發了他們的興趣,為他們規劃自己的人生做好了鋪墊。

                特色課程和特長教育的湧現,成為學校工作的新亮點。心理教育作為課程排進課表,學校心理中心被升格為合肥市青少年校外心理輔導中心,引領全市心理教育。2015年9月,學校成為教育部首批全國中小學心理健康教育特色學校。

                生涯規劃團隊不僅開出了課程,而且在熊丙奇教授的指導下,用了一年不到的時間,就由華師大出版社正式出版發行了生涯規劃的校本教材,生涯規劃教育成為學校新課程實施的主要推手;藝術、體育、機器人等特長生教育紮實有序,校園足球質量進一步提高,專門聘請了原國家隊的足球隊員擔任學校足球隊的教練,足球水平穩步提高;技術老師主動創新課堂教學模式,學科組自行舉辦技術課教學展示活動——學生技術節,琳琅滿目的手工作品生動呈現出學校技術課的豐碩教學成果;陽光長跑活動常年堅持不懈;各項奧賽取得突出成績。

                課外閱讀納入課程建設。學校把閱讀定位為非限定性拓展課程,目標是在高中三年中每個學生能夠閱讀700萬字左右的作品,每周開兩節閱讀課,用以讀書方法指導、觀點變流、分享讀書的快樂,目的是讓絕大部分同學愛讀書會讀書,養成終身讀書的好習慣。

                實踐活動課程盡可能多地為學生提供體驗和實踐的機會,創設各種公益勞動和誌願者服務平台,建設50多個的社團組織、開展豐富多彩的實踐活動,培養他們的公民意識、參與意識、服務社會的意識、社會責任感和主人翁精神。2016年4月校園話劇社《馬蘭花開》榮獲教育部主辦的全國第五屆中小學藝術展演一等獎!



                在華師大二附中的大力支持下設立了創新實驗班。為每位同學都配備了人生導師和課題導師,為學生的長遠發展奠基。創新班改變了教師教的方式和學生學的方式,讓每個學生都進行課題研究。

                四、以電子備課係統為工作抓手,提升學校的教育信息化水平。

                合肥八中作為全國百所數字示範校、合肥市唯一一所數字化校園示範高中,擔任著合肥市、安徽省教育信息化引領示範的重任。2015年,合肥八中在由中國教育技術協會與中國教育報刊社聯合舉辦的“首屆全國教育信息化區域應用典範推選活動”中,被評為“全國教育信息化創新應用先鋒學校”(全國60個,安徽省僅合肥八中一所高中)。

                2013年9月,學校就在高一年級的兩個班級,以電子書包為龍頭,學生人手一台平板電腦,試水信息化教學。2014年,在第七屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動的教學評比大賽中,吳麗菊老師榮獲課堂評比全國一等獎和現場說課全國一等獎,許靖老師榮獲全國一等獎,王逸群、王育慶老師榮獲全國二等獎。

                長期以來,學校高度重視教師信息技術應用能力的培養,助推課堂教學質量和教科研能力的提升。在2014年長三角結對學校微課教學評比中,獲獎人數居安徽各校之首。



                學校已經初步建立起包括教學質量管理係統、備課係統、教學評價在內的教師管理係統,包括綜合素質測評管理係統、GPA學分管理係統、選課係統在內的學生管理係統,係統具有開放性、靈活性,與學校的課程改革、管理製度高度契合。今年又專門開設網上備課係統,要求所有老師根據模版進行電子備課。

                五、關心全體師生的健康及文化娛樂生活,全麵推進校園文化建設

                合肥八中每年有兩大文化藝術節,一是以“我運動我健康我成長”的體育運動文化節,除了田徑運動會,還有有陽光長跑比賽、拔河比賽等體育文化活動,讓所有的學生都參與,並與平日的學習生活結合起來;一是校園文化藝術節,主要展示實踐活動課程特色與成果,展示學生特長,加強全校各級部、各班級間文化交流,營造濃鬱的校園文化。

                營造書香校園,在海量閱讀中,激發學生閱讀興趣,養成閱讀習慣,從而成為人生方式。近年來,八中以“走近大師,感受經典,陶冶情操,提高修養”為主題,邀請古典、傳統音樂、美術大師走進校園講學,同時在校園藝術教育中加入傳統的民間藝術。在校園文化活動中為學生提供更多的藝術實踐機會,讓學生的器樂表演、戲劇表演、合唱表演中走出國門、走向世界,提供給學生在更開闊的舞台,在審美中獲得感動,提高藝術品位。

                學校便利的圖書閱覽、充滿愛心的心理輔導、豐富多彩的藝術中心和溫馨舒適的生活區等等,學生在此享受著青春生命化的校園文化。

                學校倡導唯讀書和健康不可辜負的綠色發展理念。教職工是學校發展的根基,而健康的身心則是教職工發展的根基,學校高度重視教職工的身心健康,多舉措關心教職工身心健康。除了例行的健康體檢和定期邀請醫學專家為全體教職工開展健康講座外;學校工會組織教師運動健身俱樂部,有羽毛球、乒乓球、籃球等球類運動,又有瑜伽、健美操、廣場舞等,還有太極拳、自行車、步走俱樂部,涵蓋各個方麵,定期舉行活動;春節前後學校還組織了三次全校性的健康萬步行活動。



                學校高度重視離退休工作,始終堅持在政治上尊重老同誌、思想上關心老同誌、情感上貼近老同誌,積極組織符合老年人特點,有益於老年人身心健康的活動。通過多種形式關心關愛老同誌。學校每年組織全校離退休教職工進行健康檢查,提醒老同誌們注意保養身體。積極做好對長期有病、生病住院、孤寡老人的慰問工作。

                 

                正是有了無私奉獻的教師,嚴謹務實的校風,敢為人先的理念,才有了頻頻傳來的喜報,才有了合肥八中蒸蒸日上的今天;在建設一流學校的追求中,合肥八中目標是讓學校更有朝氣,讓師生更添智慧,讓學校更具有美感,讓教育更富創造,讓員工更加和諧。


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