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                合肥八中班主任沙龍之高一學生心理問題識別
                【發布人:心理】 【發布部門:合肥八中心理輔導中心】 【發布時間:2019-12-23 16:42:45】 【點擊率:585】

                2019年十二月二日晚七點,合肥八中班主任沙龍在高一年級階梯教室展開,活動邀請到了柯茂林博士為大家開展高一學生心理問題識別講座。

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                柯博士分析說到以下幾點:1、學習成績與心理危機沒有必然聯係。2、家庭因素,明顯強於學校因素。3、中重度心理危機,一般比例為5%左右。隨後還向各班主任提出幾點啟示:現象一:睡眠障礙,不容小視。心理離不開生理:健康睡眠是身心健康的基石。老師家長應多關注孩子的睡眠,多傳授健康睡眠理念。要知道睡眠質量遠重於數量。現象二:孤獨自卑,漫山遍野。此時學生正處於青春期,思維多變,情感豐富,易敏感。而安全感更多來自於兄弟姐妹,而不是父母。出現早戀問題,往往是親情的配對,要嚐試從家庭親情找原因。老師在與學生交往時要學會當孩子王,學會包容無傷大雅的缺點。現象三:情感需求,勝過學習,青春期對異性萌生好感實屬正常,哪個少男不鍾情,哪個少女不懷春?要正確引導,將注意力引到學習上。上課之餘,也可花幾分鍾穿插點團體活動如心願牆等,創建班級文化,宣泄集體情感。現象四:學習焦慮,來自家庭。青春期遇上更年期,如何是好?家長的焦慮十分影響孩子的情緒,“擒賊先擒王”疏導那些焦慮的家長,開展家長學校活動,從根源上解決問題。

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                這一年,我校的心理健康教育工作穩紮穩打又不斷創新,取得了豐碩的成果。希望在新的一年中,我校的心育工作能更加有效地開展,更好地幫助學生成長、促進教師發展!

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