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                【心理健康月·係列報道五】育人之路,從“心”起航——合肥八中班主任心理健康培訓
                【發布人:蒲 潔】 【發布部門:心理中心】 【發布時間:2020-05-25 09:20:47】 【點擊率:402】

                前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說,“一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人”。師之能,不僅在於傳道授業解惑,也在於以心護心,用心守護每一位學生的成長。

                為提升我校高一年級班主任心理健康水平和心理健康幹預能力52419,高一年級於二樓階梯教室組織了一次班主任心理培訓會,政教輔導員吳錦洋老師擔任此次培訓會的主講人,高一年級部主任何勁鬆、副主任常彥及高一年級全體班主任出席了本次會議。

                走進學生,掌握育人方法

                培訓會的第一部分由吳錦洋老師主講,他從四個方麵入手,幫助班主任們走進學生心理,掌握心理健康教育的方法。在介紹了心理健康的十大標準之後,吳老師重點對心理不健康的六種表現展開論述,並聚焦學生常見的心理問題,如學習類問題、人際關係問題、青春期心理問題等,提供了詳細的應對和解決措施。最後,吳老師還將目光轉向家庭教育,指出了家庭教育中存在的種種不良的育兒態度,並提出了通過孩子改變家長的應對策略。短短半小時的心理培訓講座,深入淺出,簡明扼要,讓在座的班主任獲益匪淺。

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                用心護心,以生為本

                培訓會的第二部分為經驗分享環節。兩位主任結合個人從教過程中心理教育的實例,為班主任們撥開雲霧,提供策略。常主任采取預防及時幹預兩步走的方法,用細心的關注,真誠的關懷和智慧的手段及時解決了學生出現的各種心理問題。何主任則強調了與學生交流時的注意事項:將以生為本”牢記心間,針對不同類型學生采取不同的應對策略,注意交流的時機與環境等。一個個鮮活的教育故事讓與會班主任感觸頗深,兩位主任真正做到了用心護心、以生為本,值得所有人學習。

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                班主任不僅是學生學業上的領路人,更是學生成長之路的心靈導師。唯有走進學生心理,以一顆同理心去尊重、認同、理解,掌握切實有效的教育方法,才能觸及教育的靈魂,真正做到育人育心。

                捧著一顆心來,守護每一朵花開。

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